APLICABILIDAD 

REPRODUCCIÓN VEGETATIVA DE LA PAPA

Existe la reproducción de las plantas asexual natural; en las plantas inferiores podemos encontrar mitosporas (esporas producidas por mitosis), que son muy comunes además en hongos, y bastante generalizados encontramos a los denominados propágulos. En sentido estricto, son estructuras de propagación que se encuentran en los conceptáculos de algunas briofitas, pero además toman ese nombre los tubérculos, rizomas, estolones y bulbos. Los primeros, como la papa o patata, comprenden porciones de tallos subterráneos, ricos en material nutritivo, que en general toman una forma más o menos esférica. Las yemas se desarrollan en su superficie, y son las que dan origen a nuevas plantas. Reciben vulgarmente el nombre de “ojos”.

Los rizomas son tallos subterráneos, no raíces propiamente dichas, y al fragmentarse pueden generar nuevas plantas. Los estolones son ramas que crecen mucho y alcanzan a tocar el suelo, tras lo cual enraízan y generan una nueva planta. Por último, los bulbos son tallos cortos, que poseen una yema terminal rodeada de hojas, las cuales almacenan la reserva alimenticia. En las axilas de estas hojas se generan bulbos de renuevo, los cuales se desprenden para dar lugar a nuevas plantas.

Se le llama reproducción vegetativa aquella que se produce por medio de estacas, retoños, tubérculos y bulbos.

Reproducción de tubérculo: esta es la siembra de trozos medianos y pequeños que tengan por lo menos un ojo o retoño, ejemplo la papa. El ajo y la papa son ejemplo de bulbos.

Ejemplo de los retoños son el plátano y el ocumo.

Un tubérculo es un tallo subterráneo modificado y engrosado donde se acumulan los nutrientes de reserva para la planta. Posee una yema central de forma plana y circular. No posee escamas ni cualquier otra capa de protección, tampoco emite hijuelos. La reproducción de este tipo de plantas se hace por semilla, aunque también se puede hacer por plantación del mismo tubérculo. Es así como se realiza casi siempre la siembra de la patata o papa.
El tupinambo o pataca (Helianthus tuberosas), la papa o patata (Solanum tuberosum), la oca (Oxalis tuberosa), el ñame, la mandioca o yuca (Manihot esculenta) o la chufa (Cyperus esculentus) son algunas de las especies que producen tubérculos comestibles.

REPRODUCCIÓN  VEGETATIVA DE LA CEBOLLA 

La cebolla se reproduce por semillas o bulbos. En el caso de las variedades de invierno, las semillas se siembran en semillero a principios de la primavera, o directamente en el terreno definitivo. También se pueden sembrar en semillero como lugar definitivo para el posterior consumo; en ese caso hay que hacer un aclarado cuando las plantista hayan crecido algunos centímetros.

En cuanto a las variedades de verano, se sigue el mismo procedimiento entre los meses de septiembre y octubre. La siembra directa en tierra obliga siempre a realizar un aclarado de las plantitas. Al hacer el trasplante podar un poco las raíces de las plántulas antes de enterrarlas.

En la reproducción por bulbos, se toman los ejemplares inmaturos de la cosecha anterior (los que han germinado) y se plantan en marzo directamente en el terreno definitivo; no hay que enterrar demasiado los bulbos, se hará dejando el tallo incipiente asomar ligeramente por encima de la superficie del suelo. La plantación se realiza en eras, dejando entre éstas y cada planta unos 15 cm. de distancia. También se pueden plantar en bancales (inclinadas) para forzar el enraizamiento.

El suelo debe estar bien estercolado antes de proceder a la siembra o trasplante; corregir añadiendo cal si es demasiado ácido. Al igual que sucede con los ajos, a las cebollas le conviene un suelo rico en potasio y fósforo, que pueden ser incorporados añadiendo cenizas procedentes de la combustión de troncos o maderas. Los riegos deben ser moderados.

REPRODUCCIÓN VEGETATIVA DEL PASTO

La pangola es un pasto estolonífero con una alta capacidad de crecimiento (horizontal), lo cual hace que se le considere como uno de los pastos de más fácil establecimiento. Por esta razón ha sido una de las especies forrajeras introducidas que ha mostrado mayor aceptación entre los ganaderos del país y, en especial, en la región nor-oriental

. Uso: Generalmente, se usa como pasto para pastoreo directo, y, para conservación, en forma de heno, teniendo en ambas formas, una excelente aceptabilidad por los rumiantes. 

Método de siembra: Para el establecimiento de la pangola se utiliza semilla vegetativa (tallos, cepas pero preferiblemente por estolones), ya que no produce semilla sexual viable. 

La cantidad de estolones requerida para sembrar una hectárea depende del método que se utilice. Si la siembra se realiza al voleo, se recomienda de 1.500 a 2.000 Kg./ha, mientras que, en la siembra por surcos, la cantidad a emplear varía entre 1.000 a 1.200 Kg./hectárea. 

Existe otra modalidad de siembra, que consiste en el espaciamiento de la semilla (al voleo o en surcos), en franjas. Con este método se requiere menos semilla, disturbándose el suelo y la vegetación nativa sólo en las áreas o franjas de terreno a sembrar. Una vez que el pasto se ha establecido en las áreas sembradas, se procede a la preparación de las áreas restantes, la cual será cubierta progresivamente por los nuevos estolones sin la necesidad de sembrar. De esta forma se economiza semilla y mano de obra, pero el establecimiento del pastizal toma más tiempo.

Suelos: La pangola crece bien en una variedad de suelos, desde los arenosos como la mayoría de los suelos de sabana Pangola (Digitaria decumbens) sabana, hasta los arcillosos y suelos pesados. Alcanza mejor desarrollo en los suelos franco-arenosos y franco-arcillosos y sobre todo bien drenados, pues el pasto no tolera excesos de humedad. 

Fertilización: La pangola es exigente en nitrógeno, fósforo y potasio, de tal manera que progresa bien en suelos más fértiles. En general, los suelos de sabanas son pobres en estos elementos. Por lo tanto, para el establecimiento y mantenimiento de esta especie, debe considerarse el abonamiento del suelo con estos nutrimentos. La cantidad de estos elementos a incorporar al suelo, dependerá, en todo caso, del análisis previo del mismo y de las recomendaciones técnicas de un agrotécnico o asistente técnico. 

REPRODUCCIÓN VEGETATIVA DEL CROTO 

El acodo aéreo es un excelente método de multiplicación vegetativa, ya que obtenemos una réplica exacta del árbol padre en un tiempo relativamente corto. Si nuestra planta florecía y fructificaba, la que obtendremos a través del acodo también seguirá haciéndolo. Además, con este método podemos obtener plantas gruesas y con el sistema radicular en el lugar seleccionado previamente por nosotros.

Pero este método no se limita solo a la multiplicación de plantas, en el caso del bonsái es muy utilizado para corregir defectos, como un sistema radicular defectuoso o acortar la altura de un tronco.

Esto último, acortar la altura del árbol, es que necesitamos hacer con este pre-bonsái. Se trata de un olivo recolectado, al cual se le comenzó a formar la copa. Su tronco posee poco carácter y no hay proporción entre el mismo y la copa. Solucionaremos estos defectos por medio del acodo aéreo.

GUÍA #3

Profundización

Las abejas dan mucho mas que miel  que ya por sí sola es uno de los más maravillosos productos de la Naturaleza. Sin embargo, la importancia de la polinización para la seguridad alimentaria y para la biodiversidad es incuestionable. Sólo en Europa 84% de los cultivos y el 80% de las flores silvestres dependen de la polinización animal, en particular de los insectos). El valor de la polinización es inconmensurable, pero solo para la agricultura europea se estima en unos 22 mil millones de euro anuales  y a nivel mundial de unos 153 mil millones de euros y lo más impresionante es que la polinización es un servicio ecológico gratuito que regalan los insectos.En España su importancia no es una cuestión menor (sería paradójico no defender este recurso,puesto que tenemos la mayor cabaña apícola y somos el principal producto de miel y polen de Europa).

PERO: 

¿Por que es importante la polinización? 

La polinización es uno de los mutualismos más fascinantes de la Naturaleza y es lo que permite la fecundación de las plantas. En este proceso, las abejas melíferas asumen una importancia destacada: son unas de las más eficientes y además han sido las principales protagonistas de una actividad humana milenaria y sin duda una de las más sostenibles, la apicultura. Pero no están solas ya en el mundo existen al menos 20.000 especies de abejas silvestres y en Europa cerca de 2.500. Y no nos olvidemos del resto de polinizadores. Sin embargo, desde hace años las poblaciones de abejas domésticas y de otros insectos polinizadores están sufriendo un declive importante. Son muchas las amenazas a las que se enfrentan estos insectos tan beneficiosos: el cambio climático, pérdida y deterioración de hábitats, cambios en el uso de los suelos, prácticas de la agricultura industrial (Monocultivos,Plaguicidas,Transgenicos ), parásitos y enfermedades (la investigación realizada en España en este campo es puntera), especies invasivas.

EJEMPLO :

Profundización

Profundización 

Reproducción asexual en animales  

la reproducción asexual solo se presenta en aquellos organismos cuyas células conservan aun la totipotencìa embrionaria,es decir, la capacidad de no solo multiplicarse,sino también de diferenciarse en distantes tipos de células para lograr la reconstrucción de las partes del organismo que pudieran faltar, como: esponjas,celentéreos,anélidos,nemerteda,equinodermos 

las modalidades básicas de la reproducción asexual son: 

Gemación:

Es un método de reproducción asexual.Es una división desigual,consiste en la formación de prominencias sobre el individuo progenitor y que al crecer origina nuevos seres   

fragmentacion: 

Es un método de diviciòn asexual animal por el cual un individuo se divide en dos o mas trozos, cada uno de los cuales es capaz de reconstruir un organismo por completo  

                     

Biparticiòn 

Consiste en la división ADN, seguidas de la división del citoplasma, donde da lugar a dos células hijas  

Esporulación 

 

Tiene como medios de reproducción tanto esperamos como dos peras.de cada organismo, la esporulaciòn se puede ser favorecida o desencadenadas por circunstancias medioambientales adversas como falta e nutrientes o de la luz 

Portonogènesis:  

Consiste en la segmentación del ovulo sin fecundar,puesta en marcha por factores ambientales, químicos descargas eléctricas,etc

.En algunos animales y bajo y ciertos condiciones especificas, un ovulo puede desarrollarse en un nuevo ser sin que haya sido fertilizado por un espermatozoide.

Reproducción sexual en animales

Para la reproducción sexual, los animales producen células germinativas, que reciben el los nombre del ovulo y espermatozoide, cuando estos dos células se unen, se realizo la fecundación.

la fecundación puede ser interna o externa.

Fecundación externa:

        

La hombre expulsa los huevos al agua, luego el macho expulsa los espermatozoides y el movimiento del agua facilita la fecundación de los huevos 

Fecundación Interna: 

Los óvulos son fecundados dentro del cuerpo de la hembra,pero esto,debe haber unión de los individuos,la que se conoce como copula 

De acuerdo a la forma a lo forma como nacen, los animales pueden ser:

Ovíparos: 

Los que nacen a partir de huevos puestos por la madre, ya sea en un nido o entro de una bolsa abdominal como el caballo de mar 

Vivíparos:

Los que nacen de enbrion desarrollado dentro de la hembra, pero este enbrion recibe alimento por medio de la sangre materna 

Ovovivíparos 

Cuando los huevos se desarrollan dentro de la hembra, pero no recibe alimento de la madre,si no de la clara del huevo 

HOMELESS TO HAVARD HISTORIA DE LIZ MURRAY - DE LA CALLE A LA UNIVERSIDAD HARVARD 101

Era una señora que tenía dos hijas y un esposo,  el señor no le ponía cuidado a lo que la mama de las niñas asía la mama gastaba su dinero en drogas y no les daba de comer a las niñas  las niñas les tocaba comer de un basurero pues tenían hambre y no tenían que comer una de esas niñas si quería a la madre y la otra pues no tanto porque la mama era drogadicta un día la policía llego y vio la casa y era un basurero era desordenado a la mama se la llevaron, Liz la niña más pequeña fue un día a la escuela en la escuela nadie la quería tenia piojos no se podía bañar le dolían los dientes no tenía ropa y tenía hambre un día la maestra le dijo que olía a feo y le regalo unas cosas ella llego a casa y la vecina le dijo que la madre iba vuelto la mama le dijo que tenía sida y  que dejar las drogas  y que para cumplir eso tenía que alejarse del padre la mama la quería llevar a donde el abuelo pues allá estaba la hermana la niña no quiso ir y se quedó con el padre, un día llego la policía y le dijo al papa que la niña no iba a la escuela que no le hacía aseo al apartamento la policía tuvo que actuar y se la llevaron para un orfanato cuando llego al orfanato nadie la quería y todos la maltrataban un día le echaron la sopa encima allá eran muy agresivas después de pasar tanto tiempo en el orfanato volvió a la casa y encontró al abuelo a la hermana y a la mama, la niña pensó que la mama ya iba dejado las drogas y pues la madre salía con Liz y se la pasaba mejor pero un día la espió y pues la vio drogándose, al otro día la madre la llevo a una escuela pues en el orfanato le iban enseñado a bañarse a diario y pues le iban enseñado pues muchas cosas, en el salón de clases había una muchacha que la comprendía y pues se hicieron amigas Liz invito a sus nuevos amigos a la casa pero ellos se tenían que ir a las 6 porque a esa hora llegaban la hermana y el abuelo pero llego la madre mucho más temprano y los amigos de Liz todavía no se habían ido pues no eran las 6 la mare llego hebrea y vomitaba pues los amigos tuvieron que irse Liz ayudo a su madre y le toco llevarla al baño a que se bañara y a que vomitara, en ese momento llego el abuelo y escucho que Liz hacer que la amiga se quedara pero el abuelo no lo permitió y ella no aguanto y se fue de la casa y le tocaba vivir en la calle   le tocaba dormir en el metro y pedir dinero y abecés se iba con la amiga a done el papa el padre las dejaba quedarse en la casa donde él se quedaba y abecés se iba a robar a los supermercados, casi todos los días iba a donde la mama y pues la mama cada día agonizaba más, la mama le dijo que la echaba de menos pero ella dijo que no iba a volver que el abuelo le pego, la niña jugando con sus amigos fue al bar y no vio a la mama y ella pensó que ella no iba vuelto por que se burlaban de que ella no paraba de mover las manos y una señora le dijo que la mama no estaba ahí por que la mama iba muerto y la niña salió corriendo, al otro día fue al entierro y al abuelo no le importó y se fue con la hermana los amigos se fueron y la mejor amiga decidió volver al orfanato ella quedo sola sin nadie, volvió con la señora que la ayudo desde chiquita y ella la llevo a una escuela y llego muy tarde  y pues ya no la iban a aceptar así que le pido ayuda al señor y le conto todo lo que ella vivió, el señor la acepto y le dieron un poco de papeles y le pidió ayuda al papa, y el papa la ayudo después empezó a asistir a la escuela y empezó a aprender más empezó a leer y el profe la ayudaba dándole libros, trabajaba lavando platos, un día que iba en el metro al salir se encontró a la amiga y se fueron las dos a pedirle ayuda al profesor que la ayudo a ella el señor la ayudo ella se volvió una buena estudiante llego a la universidad y logro graduarse.